9月10日是第41個教師節，市委市政府召開全市教育大會。市委書記史志軍出席并講話，強調要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和對江蘇工作重要講話精神、對淮安殷切囑托，全面落實全國、全省教育大會部署，謀劃推進教育強市建設，以高質量教育厚植幸福平安底色、支撐高質量跨越發展，為在現代化新征程上更好展示“象征意義”貢獻更大力量。省教育廳廳長江涌出席并講話。市長顧坤主持會議。市領導趙正蘭、李森、周青、徐子佳、吳茂春、胡毅、林小明、周毅等出席會議。

史志軍代表市委市政府向全市廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問候。他指出，近年來，市委市政府始終將教育擺在優先發展的戰略位置，全面貫徹黨的教育方針，突出以縣中振興為引領，持續深化教育綜合改革，淮安范式的育人體系更具特色，縣中振興的現實基礎更加牢固，基礎教育的優質資源更趨均衡，服務發展的實績實效更為顯著。

史志軍強調，去年9月，習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，把我們黨對中國特色社會主義教育發展規律的認識提升到了新高度，是新時代新征程推進教育改革發展的根本遵循。我們要把思想和行動統一到總書記重要講話精神上來，落細落實中央部署和省委要求，推動教育事業高質量發展，更好重塑“學在淮安”品牌。“學在淮安”品牌內涵，要突出從兩個方面來把握：緊貼家長訴求，推動教育整體提質，持續優化教育供給，真正辦好人民群眾滿意教育。緊扣發展大局，放大教育綜合功能，將教育事業發展融入經濟社會發展全局去思考和謀劃，切實以高質量教育賦能高質量發展。

史志軍指出，必須把牢立德樹人這一根本任務，深化探索培養擁有“四個自信”的孩子。豐富課程體系，打造示范品牌，建好實踐陣地，在“把青少年培養成為擁有‘四個自信’的孩子”上持續探索實踐。堅持德育、智育、體育、美育、勞動教育一體推進，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。必須把牢縣中振興這一關鍵環節，引領帶動基礎教育高質量發展。打牢“三教”協同的基礎，補齊拔尖創新的短板，找準特色發展的路徑，真正做到縣中振興“一年要比一年好、出口要比入口好”的要求。更關鍵的是以此為引領，帶動學前教育、義務教育全面提升。必須把牢服務發展這一重要使命，切實做到教育科技人才一體推進。發揮教育基礎作用，推進與科技、人才深度融合，重點抓好服務產業工人、高層次人才“兩支隊伍”建設和服務科技創新、產業創新“兩個創新”融合。高等教育要全面提升服務地方發展的能力。必須把牢改革創新這一必由之路，有效破除制約教育發展的體制機制障礙。抓住深化教育評價改革這個“牛鼻子”、辦學體制改革這個“落腳點”、教育數字化這個“突破口”，用改革的方法、創新的手段，打通堵點難點卡點。必須把牢教師隊伍這一核心力量，更加突出高素質專業化導向。把教師隊伍建設作為最重要的基礎工作來抓，加強師德師風建設、專業素養提升、教師待遇保障。

史志軍強調，建設教育強市，是黨委政府的重要責任，也是廣大群眾的熱切期盼。縣區黨委政府要樹牢抓教育就是抓發展、謀教育就是謀未來的理念，扛牢教育強市建設主體責任；教育主管部門要強化主責主業意識，大膽創新突破，確保各項工作落到實處；各有關單位要立足自身職責，主動靠前服務，形成齊抓共管的強大合力。

江涌指出，淮安市委市政府堅持抓改革、促均衡，優生態、提質效，立德樹人富有實效，教育投入扎實有效，內涵質量提質增效，推動教育綜合實力不斷實現新躍升。希望淮安始終以習近平總書記重要回信精神為指引，培養擁有“四個自信”的時代新人；以努力滿足群眾教育期盼為追求，提升教育公共服務質量；以服務區域高質量發展為使命，促進教育產業雙向奔赴；以促進教育治理規范化為抓手，持續優化良好教育生態。牢記囑托、感恩奮進，以更高標準、更大力度、更實舉措扎實推進教育強市建設，努力辦好人民滿意的教育，為高標準建設教育強省、推進中國式現代化江蘇新實踐作出新的更大貢獻。

顧坤主持會議時指出，要進一步提高站位、凝聚共識，牢固樹立抓教育就是抓發展、謀教育就是謀未來的理念，切實把教育擺在優先發展的戰略地位。要進一步聚焦重點、創新突破，持續深化教育領域綜合改革，堅決落實立德樹人根本任務，注重內涵提升，激發辦學活力，以實際行動推動教育高質量發展邁出更加堅實的步伐。要進一步強化領導、協同發力，各級黨委政府要切實履行好主體責任，教育主管部門要發揮好牽頭抓總、統籌協調作用，市直相關部門要增強服務意識，打好政策“組合拳”。要健全學校家庭社會協同育人機制，共同擔負起“百年樹人”的重大責任。

省教育廳二級巡視員焦偉與副市長封蘊珊分別代表省教育廳和淮安市人民政府簽訂《戰略合作協議》。

市委常委、宣傳部部長李森通報一學年以來全市教育系統集體及個人受表彰情況。

市委組織部、市教育局、盱眙縣委、江蘇省淮陰中學作交流發言。

會上印發了《淮安教育強市建設規劃綱要（2025—2035年）》《淮安市加快推進教育強市建設三年行動方案（2025—2027年）》《關于推進義務教育高質量發展的意見》3份文件征求意見稿。